Méthodes de travail agiles transféré dans le système scolaire

C’est en 2016 que Creaholic et la direction de l'école supérieure de Wädenswil ont échangé pour la première fois sur la manière dont les méthodes agiles peuvent soutenir les écoles dans leur développement futur.

Des premières sessions de formation conjointes ont rapidement été mises sur pied dans les écoles. Depuis 2019, ces sessions sont organisées pour la direction des écoles et les enseignants avec l'équipe de consultants d'Iqes. Les participants bénéficient d’une initiation aux valeurs fondamentales de l’agilité, aux modes de pensée ainsi qu'aux outils et méthodes et commencent à les appliquer. S’adapter en permanence et tester, expérimenter : tels sont les maîtres mots pour répondre aux enjeux de l’école d’aujourd’hui.

Outre les invitations à collaborer sur place dans les écoles et les institutions pédagogiques, nous avons pu présenter notre travail à plusieurs reprises lors de grandes conférences économiques et éducatives. Ainsi, nous avons été invitées en 2022 au 2. Digitalkongress – Fachtag für digitale Bildung (Baden-Württemberg, Alemagne) ou en 2021 pour le Agile Leadership Day (Zurich).

En compagnie de Frido Koch d‘Iqes Online, Christoph Frei a partagé ses expériences et ses réflexions sur le transfert des méthodes de travail agiles dans le contexte scolaire.

Trois points à retenir des conférences-débats précédentes :

• L'agilité et le développement de l'école forment un duo parfait: il est possible d'aborder la complexité, de renforcer la collaboration au sein de l'équipe et, en même temps, de mettre en évidence des exemples du monde du travail de l’avenir.

• L'état d'esprit, les méthodes et les cérémonies agiles doivent être mis en oeuvre à tous les niveaux du fonctionnement d'une école pour créer une application cohérente et une compréhension commune. Il s’agit d'éviter les îlots d'agilité.

• Afin d'obtenir un succès rapide mais surtout durable en utilisant les éléments appropriés de la collaboration agile, il est essentiel d’adapter ceux-ci au fonctionnement de l'école - en termes de langue, de contenu ainsi que de contexte.

Outre d'autres interviews, l'entretien avec Agile for collaboration, un projet financé par l'UE qui vise à contribuer de manière collaborative et agile au développement de l'apprentissage agile en Europe en tant que méthode d'apprentissage, a été un honneur particulier.

Le deux ensemble de cartes ont également servi d'inspiration et de source pour de nombreuses publications, comme le montrent de nombreuses références dans des livres et des blogs comme par exemple Handbuch Lernen mit digitalen Medien, Kompass digitaler Wandel ou bien le site web Appcamps. Plusieurs articles de blog et revues ou l'intégration dans les conseils de lecture de la Haute école pédagogique de Vienne et du Centre de Documentation pédagogique Luxenburg témoignent de l'intérêt continu pour les sets de cartes.